다섯 방향을 명사로 외워두었더니 대상 앞에서 손이 나가지 않았습니다. 분류표는 어느 칸인지를 묻게 하지 무엇을 할지를 정해주지 않아서였습니다. 그래서 방향마다 동사를 하나씩 달았습니다. 그런데 도구를…
학습 기록을 두는 자리를 하나 열었습니다. 첫 글은 지금 손에 들고 있는 두 갈래입니다. 하나를 입체적으로 보기 위해 다섯 방향에 특질을 걸어 외워두었는데 정작 그…
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